发展与定型:中学思想政治教育模式的变迁 ——以1949—1960年北京市中学政治课为例

来源 :上海党史与党建 | 被引量 : 0次 | 上传用户:algo12
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中国共产党历来重视思想政治教育,中学思想政治教育主要由课堂灌输、时事政策教育、社会实践三种方式组成,政治课则是实现思想政治教育目标的最重要载体,其课程质量直接影响思想政治教育效果.在“教育革命”后,中学形成以政治课为主要载体,在课内进行理论灌输与时事政策教育,在课外进行社会实践的有中国特色的中学思想政治教育模式,这种模式延续至今并有力地促进了学生政治思想的形成.
其他文献
该文从理论上阐述两种吸湿剂的不同性质和吸湿原理.并在假设为绝热转轮的条件下分析了进风温度、湿度的变化与转轮换热吸湿的关系及吸湿时间(即转轮转速测定值的大小)与除湿
1921年前后,中国共产党的组织规模和政治影响都十分有限,为扩大组织规模,实现既定政治目标,中国共产党着重从文化层面塑造青年群体的政治形象,突出青年与政治、与国家、与中