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摘
浅谈小学语文单元整体教学
【摘 要】
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摘要 伴随现今教育行业的发展不断深入，对于小学语文的教育改革也在不断推进。在小学学习语文是为了学生在日后能够更好地去学习其他科目，这同时也是为学生学习奠定良好基础的关键时刻，因此更加有必要加强对小学语文教学的研究。对小学语文的教学工作既要保证学生能提高学习成绩，又要能够提高学生的学习积极性，因此推出了小学语文单元整体教学的研究方案。本文着重分析了小学语文单元整体教学的概念、特征以及教学策略，旨在推
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年27期
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摘 要 课本剧是针对课文资源自主创编剧本，按照剧本的角色分配、台词语言，结合具体的形体表现来展现课文内容的教学活动，可以切实激发小学生的阅读兴趣，让小学生积累丰富的文本认识。因此，小学语文教师要积极利用课本剧来创新阅读教学形式，让小学生在特定的角色情境下思考某个人物的行为活动、心理活动等，更加具象地把握主人公的形象特点，了解特定行为的具体目的，由此实现深度阅读。本文将从引导学生自主创编课本剧、完善
摘要 音乐游戏在小学音乐课堂教学中具有十分重要的意义和作用，通过应用游戏，可以改善教师的教学策略，可以带动学生的学习兴趣，还可以提升学生对音乐的基本情感和素养。所以，在小学生还比较幼小的年纪，教师可以结合小学生的特点为他们融入一定的游戏，让小学生在充满兴趣的背景下产生极大的学习兴趣，提升小学生的音乐综合素养。本文基于小学音乐游戏的角度进行了详细的策略阐述。 关键词 音乐游戏;小学音乐教学;教学策
摘要各个国家对孩子们阅读故事一贯比较重视，在世界的任何角落，孩子们基本是伴随着故事长大的。外国学者认为任何语言学习的过程中，都要强调输入要大于输出。而所谓输入，就是要提供学生有意义的、有上下文的故事。当字词出现在非常有趣的上下文里，就能创造有意义、富有情境的语言输入与接触，这才是真正有意义的学习。因此，英语教师可通过故事的教学，为学生创造有意义的学习条件，培养学生阅读的习惯。这对于小学英语教师在教
摘 要在当前新课改的环境下，要求初中教学不断改变教学观念，改变原有的教学方式，努力打造活跃生动课堂。在生物学科教学中充分调动学生学习的积极性，提高生物教学的有效性，是对现代教师的主要教学要求。需要教师在生物教学中以学生为中心，科学地采用多种教学情境来开展教学工作，提高学生的思维能力和学习兴趣。本文主要针对初中生物教学中如何打造活力课堂的有效策略进行分析和论述。 关键词初中;生物数学;活力课堂
摘 要几何是初中教学当中的重点课程，其中，对于几何定理的学习可以说是重点内容，对于学生整体几何水平的提升具有十分积极的意义。在本文中，将就初中数学中几何定理的教学策略进行一定的研究。 关键词初中数学;几何定理;教学策略 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）32-0066-01 在初中数学教学中，几何教学是其中的重要组成部分，对整个初中阶段的数学教学具
摘要 新课改以来，小学数学的难度逐渐增大，知识涵盖面更广，因此，很多学生的成绩逐渐出现退步的现象，还有的学生成绩直接不理想。为了解决这个教学难点，学校将学科最后的冲刺放在复习上，通过提高复习效率，来提高学生的成绩。经过研究发现，传统的复习方法，形式化流程化比较严重，知识梳理效果不佳，主要以题海战术和理论总结为主，很难满足每一个学生的学习情况。因此，学校经过研究，发现新的复习模式——思维导图模式。思
摘 要数形结合教育模式具有较强的直观性，对于心智发育尚未成熟的小学生而言，形象化、直观化的数学知识便于学生理解和记忆，同时有助于激发学生学习兴趣，促进学生学习能力提升。因此，小学数学教师要深入探索数形结合思想，并可以在数学教学中良好运用，使学生全面掌握数学知识，本文对数形结合在小学数学教学应用做简要分析。 关键词数形结合;小学数学;应用建议 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：10
摘要 在初中阶段，对于学生而言，班主任教师当承担着领路人和引导者的角色。本文从当前初中班主任工作现状出发，提出初中班主任工作效率提升简单策略，作为班主任教师，当超越自身所带学科的局限性，从一个教育者、管理者的高度和立场出发，秉着对学生终生发展负责的态度，以核心素养为班主任工作对标内容，在工作中灵活践行和修正理论，具体问题具体分析，促进学生核心素养的养成。 关键词 初中班主任;现状;核心素养;策略
摘要 21世纪是信息技术快速崛起的时代，在社会各个领域中，信息技术均得到更加广泛地运用。中学阶段的学生掌握最基础的信息技术知识，是时代发展的必然要求。本文主要研究分层教学策略在中学阶段信息技术中的应用措施。 关键词 中学教育;信息技术;分层教学;策略 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）26-0021-01 中学阶段的课程中，信息技术是基础性学科，中