【摘 要】
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几年来,通用技术课程实施作为安徽省普通高中新课程改革的一项重要内容有了较大的发展,但目前仍存在硬件设施不足、教师专业知识匮乏、学生缺乏学习动力等情况,如何提高教育
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几年来,通用技术课程实施作为安徽省普通高中新课程改革的一项重要内容有了较大的发展,但目前仍存在硬件设施不足、教师专业知识匮乏、学生缺乏学习动力等情况,如何提高教育教学质量成为一线通用技术教师的共同难题。随着科学技术的迅猛发展,课程改革的不断深入,教育技术手段进入课堂教学已成为一种必然趋势。教育技术在呈现教学内容,创设教学情境,调动学生的多种感官功能、构建课程资源等方面有着巨大的优势,从而真正改变传统教育单调模式,成为实施新课程过程中教学实施的重要方法。
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