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[摘 要]信息化时代高速发展，使得传统高校党建模式受到前所未有的冲击，为了适应新时代发展要求，利用微博加强信息交流和传播，建设党建新平台，增强时效性、互动性、平等性，不断提高大学生网络党建信息化水平；同时把握好新模式的发展方向，增强高校学生党组织的凝聚力和向心力，具有重要的意义。
[关键词]微博平台；网络党建模式；学生党员
[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2017.28.091
在全面从严治党的新时期，高校开展网络党建对于保证党组织的领导，保持学生党员的先进性并发挥先锋模范作用，提高政治理论水平，推进高校党团建设具有非常重要的作用。微博具有传播速度快、个性化强、互动性和时效性强、操作简单、内容丰富、形式多样等优点，能够很好地加强对学生党员的培养教育工作，因此，研究基于微博平台建设的大学生党建模式创新有着重要的实际意义和理论研究价值。
1 微博平台的特点
1.1 微博的定义
微博（Weibo）即微型博客（MicroBlog）的简称，是博客类型之一，是一种基于用户关系信息分享、传播以及获取的平台。使用者可以在微博客户端组建个人社区，利用微博时效性较强的特点，及时更新动态，充分表达使用者每时每刻的内心真实想法。
1.2 微博平台的特點
1.2.1 便捷性
在微博平台上，使用者同时又可以是信息的发布者，在作为观众浏览所感兴趣的信息的同时也可以发布内容供别人浏览。由于微博的内容具有随意性，所以其内容可以是只言片语，也可以是长篇大论，对使用者的技术要求门槛很低，便捷性高。另外，微博可以使得大量的使用者通过手机、电脑、网络等方式即时更新自己的个人信息和动态，只要有网络、有手机，便可以将自己所见所感发到客户端平台上，做到实时共享，透明度高，信息传播速度快，在这一点上远超现在的媒体。
1.2.2 原创性
一般情况下，微博平台只可以发表140字的内容，这样就使大量的原创内容得以“爆发出来”。所谓原创，就是要对既定的参照物持有怀疑与否定的态度，在刷新固有的经典界面之后会创新性地呈现出“破土而出”的生命气息；是发表者在通过此种方式展示自己被忽视的某种体验，并预设着有新的可能性；同时，原创微博是一种具有集体共识的社会价值，它可经过、可停留、可发展，是一种新的存在，是新的经典的原型。
1.2.3 草根性
微博的草根性是其广受欢迎的主要原因，同时又由于其广泛分布在桌面、浏览器和移动终端等多个平台上，使其可以同时与多种商业模式并存，或形成多个垂直细分领域的可能，因此其具有多种使用方面的优势。
（1）用户可以根据自己的兴趣偏好自主地、有选择地获取信息，还可以依据对方发布内容的类别与质量决定自己是否要“关注”，并按照自己的偏好对所“关注”的用户群体进行人为分类。
（2）微博宣传的内容质量不同会使其宣传的影响力具有很大弹性，这一影响力来自使用者在微博平台粉丝的数量及发言的质量，粉丝们所发表的文章内容及时性较强，又切合群众所需，则其吸引力和影响力就会大大加强。同时，微博平台本身的认证及推荐亦有助于增加被“关注”的数量。
（3）微博以内容短小精悍（仅限于140字以内）为特色，不需长篇大论，门槛较低，具有更强的便利性。
（4）使用者可以通过各种连接网络的通信软件，更便捷迅速地共享信息。任何时间、任何地点都可以即时发布信息，速度超过传统的四大媒体。
2 基于微博平台建设创新大学生网络党建模式的可行性分析
2.1 微博的便捷性易于高校大学生进行网络党建工作
微博平台一方面可以通过关注机制共同分享简短、实时的信息，创建广播式的社交网络平台，以简短的文字信息实现即时分享，不需要用华丽的语言过多地渲染、也无须长篇大论地描述，凸显其方便、快捷、易操作的特点；另一方面微博用户可以通过WEB、WAP等各种客户端组建个人社区，所开通的多种App应用程序使用户能更方便、及时地表达出每时每刻的思想和最新动态。
在高校大学生网络党建工作过程中，可以借助微博传播入党程序，身边党员先进事迹等，让身边的正能量更透明更高效地展示；同时，还可以设定一些专题模块，如“时事政治”“党员你我他”“党史发展”“党政宣传”等栏目，帮助同学们从零散的网络数据中选出正确、规范的入党知识，解决同学们因信息量大而无法甄别信息的问题；为学生提供准确、丰富的史实资料，开拓同学们的视野；进行多层次多方面的沟通交流，让学生们参与，进行留言及评论，及时发表自己的看法见解，学习新鲜的理论知识，提高政治理论素养。
2.2 微博的原创性和及时性有利于大学生网络党建的信息高效传播
微博将身边发生的事情与每个人的生活紧紧相连，使每个人的生活圈逐渐变小，信息化程度越来越高。利用微博平台，通过图片、短视频、文字、音频等形式，结合党建主体内容，完成向公众的最终发布。微博的及时性大大提高了网络党建的效率，可以在第一时间将刚发生的实时动态分享给周围的同学；学生们可以随时随地浏览微博，查看最新信息。
2.3 微博的草根性特点使各大高校更易突破传统党建模式
高校党建工作者可以借助微博平台，实现资源的有利共享，通过信息的发布和转发，扩大影响力和知名度。伴随网络时代快速发展，青年大学生更倾向于这种新形式、新方法，并能很好地熟悉、掌握和操作微博。将微博这个载体应用于高校大学生网络党建过程，合理利用微博优势，积极发布生动形象、活泼直观的内容，激发同学们的兴趣，从而使高校大学生们参与到党建工作中来。
3 基于微博平台的大学生网络党建模式创新的建议
3.1 建立学生党建微博
在现行高校网络党建模式中，首先，学生党员工作者们可以建立起党建微博，将同学们最关心的政治热点问题、党史知识问题学习等内容借助手机、电脑、平板或其他电子通信设备通过微博这个载体发布出去，可以在评论区即时与同学们沟通交流、促进学习。发布的微博内容尽可能地全面、多元化，充分利用图片、文字、音频、视频、插图等多种媒体素材，使微博内容更加生动活泼；其次，建立党建微博可以以学生党支部为依托，让学生党员、积极分子这些学生带头人参与到党建微博中，形成学生党员、积极分子与同学们之间通过微博的互动，以对话的形式展开讨论交流，共同促进思想方面的提升。
3.2 加强党建微博队伍建设
在高校网络党建过程中，学生党员起着至关重要的作用。高校可以在学生党支部中选拔培养思想先进、政治理论水平较高、各方面表现优异的学生党员，让他们成为党建微博的中坚力量。首先，可以让这些骨干开通自己的微博，将自己的所见所感所想发布到微博上去，带动周边同学积极向上，形成群体效应；其次，组织几名操作技能较强、技术性比较好的学生党员组建媒体中心，注入新鲜的力量和血液，更好地运作和管理党建微博。教师党员是党建工作的中坚力量，在党建过程中积极与学生党员交流、交换意见，对学生提出来的问题给予更专业的解答，帮助同学们提高政治理论水平和思想意识。
3.3 建立党建微博绩效考评机制，提高活跃度
建立好党建微博后，如何做到吸人眼球，让广大师生参与进来变得非常重要。施行党建微博绩效考评机制，首先建立起由个人到班级、再到学院、学校的各层级党建微博，形成由点到面的格局。根据每个月、每个阶段发布的文章质量、文章的点击率、评论的条数等进行考评。对工作开展好的班级、学院党支部、先进个人进行年度评优、给予表彰，从而更加激发他们的积極性和进取心。
高校党建工作者必须牢牢把握好微博这一网络党建的新载体，发挥其自身强大的优势，在实际操作过程中，合理运用微博平台，注重对其具体使用效果的评价及监测，充分发挥其思想政治教育引导的作用，弘扬社会主义主旋律，增强党的基层组织的凝聚力和战斗力，为党的建设发挥更大的作用。
参考文献：
[1] 姚其煌.微博视阈高校学生党建工作载体创新的思考[J].福建医科大学学报，2013（9）.
[2] 戴艺璇.微博：创新高校学生党建工作的新载体[J].长江大学学报，2013（10）.
[3] 唐伯武.利用微博构建高校学生党建新模式探究[J].学校党建与思想教育，2013（8）.
[4] 欧国梁，任静.微博营销在房地产项目中的应用——基于新浪房地产微博营销平台的视角[J].中国房地产，2014（2）.
[5]刘小凡.微博在“90后”大学生爱国主义教育中的应用研究[J].中国成人教育，2015（24）.
[关键词]微博平台；网络党建模式；学生党员
[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2017.28.091
在全面从严治党的新时期，高校开展网络党建对于保证党组织的领导，保持学生党员的先进性并发挥先锋模范作用，提高政治理论水平，推进高校党团建设具有非常重要的作用。微博具有传播速度快、个性化强、互动性和时效性强、操作简单、内容丰富、形式多样等优点，能够很好地加强对学生党员的培养教育工作，因此，研究基于微博平台建设的大学生党建模式创新有着重要的实际意义和理论研究价值。
1 微博平台的特点
1.1 微博的定义
微博（Weibo）即微型博客（MicroBlog）的简称，是博客类型之一，是一种基于用户关系信息分享、传播以及获取的平台。使用者可以在微博客户端组建个人社区，利用微博时效性较强的特点，及时更新动态，充分表达使用者每时每刻的内心真实想法。
1.2 微博平台的特點
1.2.1 便捷性
在微博平台上，使用者同时又可以是信息的发布者，在作为观众浏览所感兴趣的信息的同时也可以发布内容供别人浏览。由于微博的内容具有随意性，所以其内容可以是只言片语，也可以是长篇大论，对使用者的技术要求门槛很低，便捷性高。另外，微博可以使得大量的使用者通过手机、电脑、网络等方式即时更新自己的个人信息和动态，只要有网络、有手机，便可以将自己所见所感发到客户端平台上，做到实时共享，透明度高，信息传播速度快，在这一点上远超现在的媒体。
1.2.2 原创性
一般情况下，微博平台只可以发表140字的内容，这样就使大量的原创内容得以“爆发出来”。所谓原创，就是要对既定的参照物持有怀疑与否定的态度，在刷新固有的经典界面之后会创新性地呈现出“破土而出”的生命气息；是发表者在通过此种方式展示自己被忽视的某种体验，并预设着有新的可能性；同时，原创微博是一种具有集体共识的社会价值，它可经过、可停留、可发展，是一种新的存在，是新的经典的原型。
1.2.3 草根性
微博的草根性是其广受欢迎的主要原因，同时又由于其广泛分布在桌面、浏览器和移动终端等多个平台上，使其可以同时与多种商业模式并存，或形成多个垂直细分领域的可能，因此其具有多种使用方面的优势。
（1）用户可以根据自己的兴趣偏好自主地、有选择地获取信息，还可以依据对方发布内容的类别与质量决定自己是否要“关注”，并按照自己的偏好对所“关注”的用户群体进行人为分类。
（2）微博宣传的内容质量不同会使其宣传的影响力具有很大弹性，这一影响力来自使用者在微博平台粉丝的数量及发言的质量，粉丝们所发表的文章内容及时性较强，又切合群众所需，则其吸引力和影响力就会大大加强。同时，微博平台本身的认证及推荐亦有助于增加被“关注”的数量。
（3）微博以内容短小精悍（仅限于140字以内）为特色，不需长篇大论，门槛较低，具有更强的便利性。
（4）使用者可以通过各种连接网络的通信软件，更便捷迅速地共享信息。任何时间、任何地点都可以即时发布信息，速度超过传统的四大媒体。
2 基于微博平台建设创新大学生网络党建模式的可行性分析
2.1 微博的便捷性易于高校大学生进行网络党建工作
微博平台一方面可以通过关注机制共同分享简短、实时的信息，创建广播式的社交网络平台，以简短的文字信息实现即时分享，不需要用华丽的语言过多地渲染、也无须长篇大论地描述，凸显其方便、快捷、易操作的特点；另一方面微博用户可以通过WEB、WAP等各种客户端组建个人社区，所开通的多种App应用程序使用户能更方便、及时地表达出每时每刻的思想和最新动态。
在高校大学生网络党建工作过程中，可以借助微博传播入党程序，身边党员先进事迹等，让身边的正能量更透明更高效地展示；同时，还可以设定一些专题模块，如“时事政治”“党员你我他”“党史发展”“党政宣传”等栏目，帮助同学们从零散的网络数据中选出正确、规范的入党知识，解决同学们因信息量大而无法甄别信息的问题；为学生提供准确、丰富的史实资料，开拓同学们的视野；进行多层次多方面的沟通交流，让学生们参与，进行留言及评论，及时发表自己的看法见解，学习新鲜的理论知识，提高政治理论素养。
2.2 微博的原创性和及时性有利于大学生网络党建的信息高效传播
微博将身边发生的事情与每个人的生活紧紧相连，使每个人的生活圈逐渐变小，信息化程度越来越高。利用微博平台，通过图片、短视频、文字、音频等形式，结合党建主体内容，完成向公众的最终发布。微博的及时性大大提高了网络党建的效率，可以在第一时间将刚发生的实时动态分享给周围的同学；学生们可以随时随地浏览微博，查看最新信息。
2.3 微博的草根性特点使各大高校更易突破传统党建模式
高校党建工作者可以借助微博平台，实现资源的有利共享，通过信息的发布和转发，扩大影响力和知名度。伴随网络时代快速发展，青年大学生更倾向于这种新形式、新方法，并能很好地熟悉、掌握和操作微博。将微博这个载体应用于高校大学生网络党建过程，合理利用微博优势，积极发布生动形象、活泼直观的内容，激发同学们的兴趣，从而使高校大学生们参与到党建工作中来。
3 基于微博平台的大学生网络党建模式创新的建议
3.1 建立学生党建微博
在现行高校网络党建模式中，首先，学生党员工作者们可以建立起党建微博，将同学们最关心的政治热点问题、党史知识问题学习等内容借助手机、电脑、平板或其他电子通信设备通过微博这个载体发布出去，可以在评论区即时与同学们沟通交流、促进学习。发布的微博内容尽可能地全面、多元化，充分利用图片、文字、音频、视频、插图等多种媒体素材，使微博内容更加生动活泼；其次，建立党建微博可以以学生党支部为依托，让学生党员、积极分子这些学生带头人参与到党建微博中，形成学生党员、积极分子与同学们之间通过微博的互动，以对话的形式展开讨论交流，共同促进思想方面的提升。
3.2 加强党建微博队伍建设
在高校网络党建过程中，学生党员起着至关重要的作用。高校可以在学生党支部中选拔培养思想先进、政治理论水平较高、各方面表现优异的学生党员，让他们成为党建微博的中坚力量。首先，可以让这些骨干开通自己的微博，将自己的所见所感所想发布到微博上去，带动周边同学积极向上，形成群体效应；其次，组织几名操作技能较强、技术性比较好的学生党员组建媒体中心，注入新鲜的力量和血液，更好地运作和管理党建微博。教师党员是党建工作的中坚力量，在党建过程中积极与学生党员交流、交换意见，对学生提出来的问题给予更专业的解答，帮助同学们提高政治理论水平和思想意识。
3.3 建立党建微博绩效考评机制，提高活跃度
建立好党建微博后，如何做到吸人眼球，让广大师生参与进来变得非常重要。施行党建微博绩效考评机制，首先建立起由个人到班级、再到学院、学校的各层级党建微博，形成由点到面的格局。根据每个月、每个阶段发布的文章质量、文章的点击率、评论的条数等进行考评。对工作开展好的班级、学院党支部、先进个人进行年度评优、给予表彰，从而更加激发他们的积極性和进取心。
高校党建工作者必须牢牢把握好微博这一网络党建的新载体，发挥其自身强大的优势，在实际操作过程中，合理运用微博平台，注重对其具体使用效果的评价及监测，充分发挥其思想政治教育引导的作用，弘扬社会主义主旋律，增强党的基层组织的凝聚力和战斗力，为党的建设发挥更大的作用。
参考文献：
[1] 姚其煌.微博视阈高校学生党建工作载体创新的思考[J].福建医科大学学报，2013（9）.
[2] 戴艺璇.微博：创新高校学生党建工作的新载体[J].长江大学学报，2013（10）.
[3] 唐伯武.利用微博构建高校学生党建新模式探究[J].学校党建与思想教育，2013（8）.
[4] 欧国梁，任静.微博营销在房地产项目中的应用——基于新浪房地产微博营销平台的视角[J].中国房地产，2014（2）.
[5]刘小凡.微博在“90后”大学生爱国主义教育中的应用研究[J].中国成人教育，2015（24）.