【摘  要】学习是增强党性修养的重要途径，在领导国际共产主义运动实践中，马克思恩格斯强调，共产党人只有重视学习、善于学习与勤于学习，才能推动无产阶级革命事业向前发展。中国共产党历来重视学习、善于学习、勤于学习，把学习作为自己本质特征的一个政党，尤其在党的每一个重大历史转折时期，都把强化学习作为克服艰难，夺取胜利的抓手和法宝，不断推动党的事业前进。党的十八大提出要建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党，强调只有不断的学习，掌握新知识，共产党人才能领到惹您走在时代的前列，成为应对各类挑战和危险的中流砥柱，成为中国特色社会事业的核心。
　　【关键词】学习能力;共产党员;责任感
　　1.延安时期陈云学习观形成背景
　　延安时期中国共产党经历了由土地革命到抗日战争，由抗日战争到解放战争的重大转变，在转变的过程中，面对不同的历史任务及现实问题，党就要不断的学习，通过学习马克思主义以及其他知识，指导革命运动，为革命服务。延安时期全党上下学习运动的开展，不仅在党内建立了一套较为完整的学习内容体系，创建了行之有效的学习方法，建构了科学有效的学习机制，还有效提高了延安时期的革命干部之学习水平与能力， 为统一全党思想和革命战争胜利取得，提供重要的智力支持。陈云一生始终以学习为己任，称自己是“小学生”。他的学习态度、学习方法以及对学习相关问题的思考构成了他典型、鲜明的学习观。而延安时期是陈云学习观成型的关键期，他发表了很多讲话，撰写了很多文章，有很多都是专门论述学习方面的，深入阐述了为什么要学习、学习什么、怎样学习等基本问题，对于提高全党的理论学习意识，提升全党的学习能力发挥了重要的重要。
　　有着良好学习基础的陈云，延安时期学习劲头十足。1935年陈云担任中共中央政治局委员、军委纵队政治委员，前往莫斯科向共产国际汇报红军长征和遵义会议情况后留于莫斯科，参加中共国产国际代表团工作。这段时间，有着中国革命经验的陈云，如饥似渴的系统、深入的学习了马列主义理论、俄国革命史、工会运动、国际共运史、政治斗争及武装斗争策略以及农民运动等内容，结合中国革命的实际情况，充分体会和认识到了革命理论对于革命的重要性。1937年返回延安担任中央组织部部长，繁忙的工作，没有让他忘记学习，反而使他进入了一个新的学习阶段。他不仅组织中央机关干部系统学习马克思主义理论和毛泽东哲学著作，而且严格规定每周看几十页书，每周六还要用半天的时间进行讨论。这样边工作边学习的状态，一直持续了两年。可以说延安的7年多时间，是陈云一生之中最为紧张，收货最大的时期之一，他不仅深刻领悟到了马克思基本原理和毛泽东著作的理论精髓，对其中的观点、立场、方法、思想有了深切的把握，而且，对于中国革命很多重大的问题的制定和决策上都有了进一步的深化。尤其对王明“左”傾错误思想的本质有了透彻的认识，通过学习“从思想理论上把王明的一套‘打倒’了。”
　　2.延安时期陈云学习观的主要内容
　　2.1作为一名共产党员就必须要一直学习
　　六届六中全会后，全党认识到了学习是党员的一项任务，但是陈云发现很多人认为工作比学习重要，整天忙于工作却把学习放在了一边，他认为这是不对的，学习更是共产党员的责任，一天到晚工作而不读书，不把工作和学习练习起来，工作的意义就不完整，工作也得不到改进。因为学习是做好工作的一个条件，而且是一个必不可少的条件。共产党员必须牢固树立学习理念，要在繁忙的工作中挤出实践不断学习。陈云的学习劲头，还曾多次收到毛泽东表扬。同时，他还着重强调了党内老干部、高级干部要成为学习的模范。这也是响应毛泽东在六中全会上，要把学习作为党员干部尤其是高级干部一项任务的进一步论述。陈云认为老干部、高级干部有革命经验，易于将理论知识和实践结合起来，更易于理解和消化。
　　2.2学习要首先学好马克思主义理论
　　陈云一生都很重视马克思主义理论的学习，他认为共产党员不能离开马克思主义的理论武装，如果不学习、思考、运用马克思主义理论，中国共产党就会搞不清楚政治方向，陷入盲目性。延安时期陈云经常将“我们的党史马克思列宁主义的战斗的党。所以我们首先就要学习马克思、恩格斯、列宁、斯大林理论，只有这样才能培养自己使之成为一个真正有能力有坚强党性的共产党员。”①当时党内反对教条主义，部分党员就认为不需要读书了，而恰恰相反，是因为马克思列宁主义理论学习的太少了。并且，在马克思主义的理论学习中，陈云特别强调学习马克思主义哲学理论。在延安，毛泽东曾亲自给陈云讲到要深入学习哲学，陈云自己学习也非常刻苦，“陈云从不打扑克，也不跳舞一有空就看书学习，学习起来很认真。认真地读原著，认真地读参考书籍，认真地做笔记。学习中有不理解的地方，就虚心向理论界的同志请教。”②陈云领导的学习小组开展哲学学习活动受到了毛泽东的高度认可。他认为“学习哲学、可以使人开窍，学好哲学，终身受用。”③他曾讲到的“不唯上、不唯书，只唯实，交换、比较、反复”就是深悟学习马克思主义哲学理论和毛泽东哲学理论精髓——实事求是的心得体会，他自己评价到“前九个字是唯物论，后六个字是辩证法，总起来就是唯物辩证法。”④“只有掌握了马克思主义哲学，思想上、工作上才能真正的提高。”⑤
　　3.学习要有科学的学习方法
　　陈云卓有成效的学习是建立在一套科学的学习方法之上的。首先，他强调在工作中学习，以自修为主。陈云指出：“在工作中学习是最主要的办法，也是最靠得住的办法。”主要因为陈云认为学习是一个长期的过程，不是一天两天的事情，需要长期下苦功夫。能够进入马列学院式最好的事情，但是工作得有人作，“问题怎么解决呢？就是毛主席说的进‘长期大学’，就是要坚持自学。”⑥理论学习离不开实际，如果长期脱离工作实际，单纯的学习理论，就极有可能走上教条主义的极端。他曾说过：“真正高明的革命家只能在革命斗争中培养，不能专从学校里训练。”其次，他强调要善于在总结经验中学习。正式由于中国共产党善于从革命的失利中总结经验，才一次次从低谷走向高潮。陈云熟悉党的历史，看到过总结经验教训的重要性，他践行，应从以往的工作中汲取经验教训，发挥长处，改进不足，这是学习的一种重要的途径。再次，要向“上下左右”学习。也就是陈云经常提到的向同行学习、向上级、下级、群众学习。工组中有很多问题都需要与同行、上下级之间进行讨论和沟通，才能找到答案和办法，要多深入群众，开展调查研究，有针对性的学习和解决问题。
　　最后，他还提到了许多具体的学习方法，如：学习不能死学，要根据不同的学习程度、学习经历、接受程度、领悟程度制定不同的学习策略;倡导读书学习小组的学习方式，通过自学、讨论的方式，相互鼓励、启迪，共同进步;学习是要有计划的学习，而且要有恒心。陈云认为，读书要一字一句、本本分分、踏踏实实、莫要着急，读书就要读懂，要读精，做到融会贯通，合理安排时间和计划，按需分配式的学习内容、制定目标，不能好高骛远，要认认真真做一个小学生。
　　注释
　　①陈云.《陈云文选》（第1卷）[M].中央文献出版社.1996年，第143页;
　　②金冲及、陈群.《陈云传》（上）[M].中央文献出版社.2005年，第311页;
　　③陈云.《陈云文选》（第3卷）[M].中央文献出版社.1996年，第362页;
　　④陈云.《陈云文选》（第3卷）[M].中央文献出版社.1996年，第371-372页;
　　⑤陈云.《陈云文选》（第1卷）[M].中央文献出版社.1996年，第189页;
　　⑥陈云.《陈云文选》（第1卷）[M].中央文献出版社.1996年，第178页;