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小学音乐教师要根据学生的认知特点,在日常教学实践中充分激发学生的学习兴趣,调动学生多种感官,引领学生主动参与音乐教学活动。因此,小学音乐教学中如何围绕教学大纲与课程标准的要求,营造童趣十足的课堂,让学生感受到音乐的魅力,是值得我们思考的。
童趣化教学,让音乐课堂更有活力
【摘 要】
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小学音乐教师要根据学生的认知特点,在日常教学实践中充分激发学生的学习兴趣,调动学生多种感官,引领学生主动参与音乐教学活动。因此,小学音乐教学中如何围绕教学大纲与课程
【机 构】
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江苏无锡市新安实验小学
【出 处】
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小学教学研究：教学版
【发表日期】
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2018年28期
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