健康教育在急性心肌梗死患者早期康复中的作用

来源 :中国社区医师·综合版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:alexhome
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要 目的:探讨健康教育在AMI患者早期康复的作用。方法:将40例无早期并发症AMI患者随机分成健康教育组和对照组,健康教育组在常规治疗护理的基础上进行全面系统的健康教育,而对照组仅做常规的治疗护理,比较两组患者在早期康复期间并发症发生情况。结果:健康教育组在康复期间并发症明显减少,住院时间缩短。结论:全面系统的健康教育,能够促进AMI患者的早期康复。
  关键词 健康教育 急性心肌梗死 康复冠心病
  
  资料与方法
  
  研究对象:均选自2005年1月~2006年7月在我院门诊及病房确诊的AMI患者40例,根据心电图、血清酶学、临床表现等确诊,均符合WHO诊断标准[1]。其中下壁10例,前壁20例,高侧壁5例,右室梗死5例,均无早期并发症。随机分为健康教育
  组20例,男9例,女11例,年龄55.1±8.6岁,对照组20例,男10例,女10例,年龄54.1±9.2岁。2组患者均接受常规治疗,符合早期溶栓指征的作静脉溶栓治疗。在性别、年龄、梗死部位、接受早期溶栓治疗及相关危险因素等方面,经统计学处理,差异均无统计学意义,具有可比性(P>0.05)。
  健康教育方法:健康教育组从进入病房起,即由责任护士全面负责,根据病人的需求进行评估,制定适合患者健康教育的计划并实施。在实施中及时评价,根据现存的问题,不断调整教育计划。对照组无责任护士指导,按照传统的功能制护理,进行常规的治疗和护理。
  心理指导:AMI患者常因剧烈胸痛和濒死感而感到恐惧不安,也可因住院环境陌生、担心疾病预后等原因而产生焦虑、忧郁、情绪激动等不良心理反应,致使体内儿茶酚胺释放增加、心率加快、心脏负担加重,诱发加重病情甚至猝死[2]。因此,护士应认真积极地做好心理指导,多与患者交谈,及时解决患者的心理问题,尽快消除患者的紧张恐惧心理;向患者介绍疾病的相关知识,鼓励患者表达自己的感受及提出所关心的事情,给患者以最大的心理支持,耐心地做好心理咨询和心理疏导,向患者说明心理、生理、病情之间的相互转化,相互作用,向其介绍成功者病例,消除其紧张恐惧心理,增强应对疾病的能力信心,使其以最佳心理状态去应对疾病,发挥自我功效作用。
  早期康复活动:向患者详细说明早期康复活动的目的、意义及方法。指出在医护人员的指导下适当活动,循序渐进地参加锻炼,可以增加心肌收缩力,提高冠脉血流量,改善心梗症状等[3]。详细讲解活动内容及方法,必要时做好形体示范,以消除患者的各种顾虑,积极主动地进行康复活动。指导患者在康复活动过程中,应循序渐进,不能盲目增加活动量,告之患者运动量以不引起心脏不适或气短为指标,活动量过大会导致心肌耗氧量增加,心脏负担过重而加重病情。若在活动过程中出现心率加快、胸痛、呼吸困难等症状时,应立即停止活动,不能勉强坚持,护士应严密监护,并给予相应处理,如吸氧,含服硝酸甘油药物等。患者住院期间制定严密的活动计划,并让患者及家属参与,适度合理、循序渐进地运动。科学安排早期康复活动时间,尽量选择在患者精神和体力感觉较好的时间内进行,避免影响患者的睡眠和休息。活动前可先扶患者在床上坐起3~5分钟再逐步下床,以避免体位性低血压的发生。
  用药指导:向患者说明各种药物的作用、不良反应及应用时应注意的问题。严格控制输液的速度,特别是静滴硝酸甘油时,指导患者不能因滴药太慢出现烦躁情绪而自行调节滴速,同时加强巡视和生命体征的观察,以防止低血压休克的发生。另外,指导患者随身携带硝酸甘油片以备急用。
  饮食指导:应指导患者养成良好的饮食习惯,最初2~3天以流质饮食为主,以后随病情好转逐步过渡到半流质、软食和普食。以低盐、低脂、高热量富含纤维素且清淡易消化的食物为宜。少量多餐,嘱患者戒烟、限酒、避免进食辛辣刺激性食物,限制热量,避免过饱。鼓励患者多食蔬菜、水果等高纤维素食物,保持大便通畅,避免排便时过度用力而加重病情甚至猝死,排便时要有护理人员照顾。避免饱食,以防增加心脏负担,不食刺激性辛辣油炸食物及易引起腹胀的食物,以减少便秘及腹胀。
  
  结 果
  
  健康教育组在康复期间并发症例数明显减少,住院时间缩短,两组比较P<0.05,差异具有显著性意义。
  
  讨 论
  
  新的观点认为,AMI是一种身心疾病,不仅使患者的体力劳动受到限制,而且会出现一系列生理、心理功能紊乱。因此,AMI患者不仅需要药物治疗,更需要精心的护理。健康教育是一项重要的护理工程,它与AMI的发展、治疗和康复密切相关,通过我们有目的、有计划的健康教育,提高了患者自身健康维护能力,调动了患者战胜疾病的信心,密切了护患关系,使病人及家属建立了良好的遵医行为,并能积极参与到医疗过程中,使各项治疗、护理计划得以有效实施,使患者处于接受治疗的最佳身心状态,确保了早期康复的顺利进行,早期康复为患者及家属所能接受和完成,能有计划、有效地进行,减少了AMI的复发,提高生存质量,减少了并发症的发生。正确的早期康复训练不仅不增加病人的心脏负荷,相反对病人的生理,病理和心理康复均有利,能增强心肺功能及体力工作能力,同时有效地促进心理调整,减少焦虑、忧郁情绪的发生,避免了因活动过量引起的心绞痛发生,从而消除了诱发心绞痛的隐患,缩短了卧床天数,减轻了患者的痛苦及家属的精神负担和经济负担,加速患者恢复原来的生活方式和参加工作活动。
  
  参考文献
  1 叶任高,陆再英,主编.内科学(第6版).北京:人民卫生出版社,2004:272-273
  2许玉红.急性心肌梗死诱因分析及护理对策.当代护士,2002,(8):9-10
  3 陆爱萍,肖顺珍.对心脏监护室患者知识需求的调查.中华护理杂志,1998,33(5):290
其他文献
学习化社会是伴随着终身教育而产生的一种理想社会形态,学习化社会要求高等教育的门户更加开放,高等教育结构多元化,学制、教育管理更趋弹性化、柔性化,同时高等教育将呈现普
为了适应数字图书馆发展的需要,提出了一种混合模式数字图书馆的框架.该框架融合了对等网络、网络计算及面向服务体系结构的概念和技术.具有服务和资源利用率高、建设成本低
双语教学工作是高校教学改革工作中的一项重要任务,其中涉及的许多问题值得探索和研究.本文以&#39;软件技术基础&#39;课程的教学探索和实践为例,总结了开展双语教学的思路和
对高职教育人才培养过程中具有微观操作层面的几个现实问题的认识、理解状况,直接影响的是高职教育的实践运作,最终的落脚点是人才培养质量。因此,研究分析这些高职教育实践中不
2005年11月10、11日,由广东省高等教育学会、东莞台商子弟学校、东莞台商育苗教育基金会、台湾淡江大学主办的首届海峡两岸高等教育论坛在台湾淡江大学举行。广东省高等教育学
资料与方法根据我科近3年来收治的尿毒症患者,按照透析前残余尿量的不同分成两组:A组(n=12)为残余尿量〉600ml/日,以透析频率每周1次,每次4小时。B组(n=11)为残余尿量〈500ml/日以下,透
402365重庆大足县精神病院中医科    中西医对胃痛的认识。    胃痛即胃脘痛,多因胃气郁滞、气血不畅所致,临床以上腹近心窝处经常发生疼痛为主症。多见于西医的胃、十二指肠炎症、溃疡病等。古人对胃病的认识至今仍是我们辨证论治胃痛的准则。如《素问六元正纪大论篇》说:“木郁之发,民病胃脘当心而痛”。《灵枢邪气脏腑病形篇》指出:“胃病者,腹真胀,胃脘当心而痛。”《外台秘要心痛方》说:“足
临床资料2000年1月-2003年12月在我站门诊接受钳刮术的受术者440例。年龄20~45岁,经产妇268例(60.91%),初产妇172例(39.09%),均经临床及B超诊断妊娠10~14周(胎儿双顶径最大为31mm),本人要求终
属性约简是粗糙理论的基础与核心研究问题。针对求取属性最小约简的NP问题,设计一种基于粗糙集的数据约简算法,寻求决策系统的近似最小约简。首先改进差别矩阵快速获取优化差
道德教育过程是一项系统的复杂工程,其影响因素、影响方式、影响结果都是多维的。认真分析和研究道德教育环境、主体特性,把握内在规律,努力实现主体和客体和谐统一.进而从根本上