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在当前的幼儿教育阶段的学生中,独生子女的占比很大,幼儿与同伴的互动机会很少.自主游戏是幼儿园开展户外活动的主要方式,符合幼儿的兴趣爱好,同伴互动机会较多.通过观察记录幼儿在户外自主游戏中同伴互动情况,我提出了促进幼儿同伴互动的一些策略,以期提高幼儿的社会性发展.
幼儿户外自主游戏中同伴互动的研究
【摘 要】
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在当前的幼儿教育阶段的学生中,独生子女的占比很大,幼儿与同伴的互动机会很少.自主游戏是幼儿园开展户外活动的主要方式,符合幼儿的兴趣爱好,同伴互动机会较多.通过观察记录
【机 构】
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江西省鹰潭市第二幼儿园 江西 鹰潭 335000
【出 处】
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文渊（中学版）
【发表日期】
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2020年6期
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