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在对农村中学数学教师专业素质现状调查的基础上，提出一种适合农村数学教师提高专业素质的培训模式．
农村数学教师培训模式的思考与实践
【摘 要】
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在对农村中学数学教师专业素质现状调查的基础上，提出一种适合农村数学教师提高专业素质的培训模式．
【机 构】
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扬州大学数学系!江苏扬州市; 225002;
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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1999年02期
【基金项目】
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世界银行贷款资助
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