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前不久,我教学了语文S版四年级下册《语文百花园六》的“能说会道”《应该怎么办》。对于这节口语交际课,我在教学中,产生了许多思考,进行了一些探讨。现将教学所思总结如下。一、课程标准一把尺,教学情境巧设置 在口语交际教学中,我们同样需要先解读课程标准,以课标为尺。
口语交际五步曲,课堂精彩自生成——《应该怎么办》教学所思
【摘 要】
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前不久,我教学了语文S版四年级下册《语文百花园六》的“能说会道”《应该怎么办》。对于这节口语交际课,我在教学中,产生了许多思考,进行了一些探讨。现将教学所思总结如下
【机 构】
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湖南省衡阳高新区衡州小学
【出 处】
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语文天地：小教版
【发表日期】
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2018年11期
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