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本文从当前中学生的心理发展特点出发,深入解析了当前中学德育教育中所存在的问题;进而提出了以积极心理学为理论依托,借用团体心理辅导技术,关注中学生"体验"的新的中学德育教育的工作思路,尝试探索体验式中学德育的积极团体心理辅导的模式的可行性.
体验式中学德育的积极团体心理辅导模式初探
【摘 要】
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本文从当前中学生的心理发展特点出发,深入解析了当前中学德育教育中所存在的问题;进而提出了以积极心理学为理论依托,借用团体心理辅导技术,关注中学生"体验"的新的中学德育
【机 构】
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吉林师范大学教育科学学院
【出 处】
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赤峰学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2017年17期
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