【摘 要】
：
上午第二节英语课时，我在办公室里忙着备我的语文课。大概上了近二十分钟后，班长和一位男同学扭扭捏捏在门外喊着“报告”。“有什么事吗？”我一边写字一边询问。两人似笑非笑，你
论文部分内容阅读
上午第二节英语课时，我在办公室里忙着备我的语文课。大概上了近二十分钟后，班长和一位男同学扭扭捏捏在门外喊着“报告”。“有什么事吗？”我一边写字一边询问。两人似笑非笑，你看看我，我看看你，一副欲说还休的样子。“不好说？”我放下手中的笔。最终还是班长嘴唇一咬，痛下决心，缓慢而小心地说：“英语老师让我们两个来告诉你，李东上课不翻开英语书，却一直盯着同桌的，英语老师让他用自己的书，他说‘我又没有影响你！’英语老师听后就气到了，让我们来跟你说。”
其他文献
多年来, 全市人民坚持和弘扬塞罕坝精神,大力植树造林, 承德大部分荒山荒地已经得到绿化.承德有林地面积和森林覆盖率均居华北各市首位, 被誉为 “华北绿肺” .然而, 我市国
【摘要】分析目前二本院校非英语专业听力教学中教与学存在的问题，并研究任务型教学法在大学英语听力教学中的应用，对如何实施任务型教学提出了一些有效的策略。研究表明任务型教学法能提高大学英语听力课堂的教学效率，为改善二本院校的听力教学现状提供一些参考。 【关键词】任务型教学法 英语教学 应用 策略 【中图分类号】H31【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0020-01
采用TM影像对西藏＂一江两河＂流域1989、2002和2009年沙化土地空间分布、沙化土地类型分布格局和沙化程度分布格局进行分析。结果表明,流域现有沙化土地面积占总土地面积的6.44%
【摘要】英语教学实践性极强，要提高学生口语能力，优化语言教学，教师就要采取多种方法，创造情景，使他们想说、多说、乐说，进而形成表达习惯，逐渐提高表达能力。 【关键词】初中英语 口语优化教学 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0003-01 新课标对口语的要求是：学生能从口头材料中获得所需信息，能就熟悉的话题用英语与老师和同学进行简
【摘要】耕作学科的显著特点是具有极强的综合性和实践性，而提高教学质量的关键是理论紧密联系实际，为开展新时期的教学，依据新农业特色对耕作学教学内容进行了更新，为强化实践教学，采用录像视频、多媒体和黑板教学相结合的教学方法。 【关键词】耕作学 教学模式 实践教学 改革 【Abstract】The outstanding feature of cultivation science is extre
价值定位关乎一门学科的基本走向和发展路径，长期以来，职业院校德育的泛政治化传统导致了职业院校德育人文精神的悄然失落。重新审视和考量职业院校德育的人文价值，坚持“以人为
【摘要】构建计算机专业学生知识结构时有必要结合本地计算机人才需求状况，结合本地教学条件、地方人才需求特点等因素，将博而不杂的文化基础知识、宽厚的学科知识、一定的计算机实践能力和综合素养结合起来，构成厚基础、宽口径，不乏专业技能特色的计算机专业知识结构，从而使学生的知识结构能够跟上信息化社会发展的潮流、并更好的符合本地计算机人才市场对计算机专业人才的需求。 【关键词】高校 计算机专业 课程设置 知
茉莉（Jasminum sambac）为木樨科素馨属的常绿灌小，花开时香气浓郁,花冠白色,芳香，聚伞花序顶中。常重瓣，是著名的观赏花卉。茉莉花色、香、姿、韵皆佳，sk 用来制作胸花、花球、花灯
有一种植物,它拥有一个沧桑遒劲而有美丽优雅的名字,还有一副天然呆萌憨态可掬的形态,它大肚能容,容天下难容之酷暑严热;它厚积薄发,肥状的根块上开出艳惊四座的鲜艳花朵。没