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[目的]调查护生对临床实习环境的评价现况。[方法]采用护理临床实习环境评价量表调查西安某部队三级甲等医院145名护生对临床实习环境的评价。[结果]护生对护理临床实习环境评价评分为（115.53±17.15）分;本科护生和专科护生对临床实习环境中教学方法、教师素质维度的评价差异有统计学意义（P〈0.05）;军校护生和地方护生在对实习环境的总体评价及教师素质、学习机会、人际关系维度的评价比较差异有统计学意义（P〈0.05）。[结论]护生对临床实习环境总体评价处于中等水平,组织支持和学习机会方面评分较