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高校教学督导工作是学校内部教学质量监控保障体系的重要组成部分.以伊犁师范学院为例,深入分析2013年以来督导工作面临的困难和问题,针对问题研究应对策略,按照“统一领导、分工合作、以人为本、亦督亦导、以导为主、旨在提高、督中有评、评中寓导、优质服务、解决问题”的原则和理念,构建教学督导工作运行模式,通过三年的实践取得了较好的效果.