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随着我国教育、卫生体制改革的进一步深化，传统的口腔医学临床分科轮转实习模式面临许多挑战，新兴的综合实习模式面临许多困境。采用先综合，再分科，再综合，再分科四个阶段的梯次综合实习模式，临床训练遵循简单操作一专科训练一综合及复杂技能训练一高新技术的了解和掌握，由易至难，梯次递进，可以使学生的临床综合诊治能力得到提高，具有科学性和先进性。但将之逐步推广，尚需不断探索和实践。