【摘 要】
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目的 分析在糖尿病患者护理工作中应用健康教育临床护理模式对于患者护理效果所取得的价值.方法 在2018年10月～2019年10月期间医院收治的糖尿病患者中选取80例作为研究对象,根
【机 构】
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长春市人民医院,吉林 长春 130051
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目的 分析在糖尿病患者护理工作中应用健康教育临床护理模式对于患者护理效果所取得的价值.方法 在2018年10月～2019年10月期间医院收治的糖尿病患者中选取80例作为研究对象,根据护理方式的不同将其分为两组,其中,对照组选取常规护理模式,研究组在常规护理的基础上应用健康教育临床护理,对两组患者的护理效果进行比较.结果 研究表明,在医疗知识掌握水平方面,研究组优于对照组;在患者护理依从性方面,研究组高于对照组;在生活质量方面,研究组高于对照组,对于数据组间差异,以P<0.05,表示具有统计意义.结论 在糖尿病患者护理工作中,通过健康教育临床护理模式的开展,有利于实现患者护理效果的优化,对于患者健康的保障具有积极价值,值得进行临床普及.
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