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立足本土教育实践,关注本土教育现实问题,创建具有强大实践引导力的教育理论是当今我国教育发展研究之必需。而中国教育理论的本土生长是离不开现实“土壤”的。其中,教育发展的内部矛盾是内在动力;强烈紧迫的客观需要是外在推力;丰厚的文化积淀是思想基础;拥有核心人物的研究共同体是中坚力量。
中国教育理论本土生长的现实“土壤”研究
【摘 要】
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立足本土教育实践,关注本土教育现实问题,创建具有强大实践引导力的教育理论是当今我国教育发展研究之必需。而中国教育理论的本土生长是离不开现实“土壤”的。其中,教育发
【机 构】
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吉林师范大学
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2017年10期
【基金项目】
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吉林省教育厅“十二五”社会科学研究课题“协同创新理念下中国本土教育理论创生模式研究”（项目编号：吉教科文合字[2014]第122号）.
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