【摘 要】
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[目的]了解老年护理本科生对养老院学习环境的认知情况。[方法]采用澳大利亚DunnSV临床学习环境量表进行问卷调查的方法,对天津中医药大学老年护理专业的50名本科生进行养老
【基金项目】
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天津中医药大学护理学院天使创思·科技创新基金项目,编号:TSH2013A012
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[目的]了解老年护理本科生对养老院学习环境的认知情况。[方法]采用澳大利亚DunnSV临床学习环境量表进行问卷调查的方法,对天津中医药大学老年护理专业的50名本科生进行养老院学习环境的认知调查及分析。[结果]60%的学生对带教老师是满意的,62%的同学认为带教老师亲切,70%的同学认为带教老师鼓励学生提问题,90%的学生与带教老师关系融洽。[结论]学生对所在养老院学习环境比较满意,但是需要改进的是获得尽可能多的实践机会、有价值的学习资料、合格的指导老师及重视学生个体差异等方面。
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