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在高职院校教育教学改革深入开展的背景下，公共基础课程的改革却滞后于高职院校专业课程的改革，使公共基础课程在高职教育中没有发挥真正的作用。为突出高职特色，针对高职院校公共基础课在实际教学中存在的问题，结合教学实际，应在公共基础课程的课程体系、教学目标、考核方式、教学手段等方面进行改革。以全面提高学生综合素质，体现公共基础课程在高职教育中的作用。