【摘 要】
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英语是实践性强的学科,英语教学的中心任务是提升学生听、说、读、写的综合能力,最终使学生学以致用。而“说”更突出英语的交际性、实践性。实际教学中,多数学生存在“哑巴
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英语是实践性强的学科,英语教学的中心任务是提升学生听、说、读、写的综合能力,最终使学生学以致用。而“说”更突出英语的交际性、实践性。实际教学中,多数学生存在“哑巴英语”现象,主要原因在于口语教学存在不足,优化口语教学策略,成为课堂改革的首要任务。文章结合教学实践,对优化口语教学的策略问题提出解决的方案,以飨共享。
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