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【摘要】
初中生物教学中应如何培养学生的观察能力
【摘 要】
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【摘要】 观察能力是在生物学习中必须具备的能力，生物学的研究和发展就是从观察开始的，在初中生物教学中也是如此。培养学生在生物学习中的观察能力有助于学生生物学习能力的提高。本文通过探讨培养学生生物学习中观察能力的方法，提高学生生物素养，希望能够为初中生的生物学习起到一定作用。 【关键词】 初中生物教学 观察能力 培养策略 【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 A
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年20期
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【摘要】 学生对教师的课有兴趣，是一名教师孜孜追求的授业之方，解惑之法，充分了解学生的兴趣，主动分析学生的兴趣，主动培养学生的兴趣，才能使学生真正走进道德与法治课堂，真正成为学生欢迎的课堂。只有不断培养、提高学生的学习兴趣，道德与法治课堂才展现出更新的生命力。 【关键词】 兴趣 激趣 构建 幽默 多媒体 热点 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A
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【摘要】 随着素质教育的不断深入推进，核心素养教育理念已经越来越普遍的被应用到高中历史教育中。利用聚焦核心素养教学理念来使得高中历史教学更加富有高效性已成为当下高中历史教育研究的重心。如何在高中历史教学中培养学生们的核心素养，提升历史教学的教学有效性，让历史教学散发魅力，是现今所有历史教师都无比重视的问题。本文旨在从核心素养视角下对目前高中历史教学现状与改进措施进行探讨研究。 【关键词】 高中
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