关于深化人文素质教育的思考

来源 :扬州大学学报:高教研究版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chxiang007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
传统教育由于在思想观念上强化自然科学教育,忽视人文素质教育,因而在教育实践的具体操作上存在着不足之处.要培养适应社会发展需要的全面发展的人才,必须改变传统观念,进一步深化人文素质教育.
其他文献
考察澳大利亚昆士兰大学的教学情况--师资队伍、教学评估以及淘汰机制等,可为我们的教育管理、教学改革提供有益的借鉴.
《面向21世纪教育振兴行动计划》以邓小平教育理论为依据,基于教育在经济和社会发展中重要地位与作用的认识,从现代化建设全局的高度规划教育改革和发展,从而丰富和发展了马克思
高校基建工程建设管理过程中引进工程建设监理机制,是高校借鉴社会中介力量提高基建工程监督管理水平的重要举措.引进监理机制必然对高校审计环境产生重大影响,从而直接引发
实施医疗体制改革后,高校在引入全科医学模式新机制的基础上,推行全新医疗卫生服务网络的重建工作势在必行.比较新旧服务模式,即可看出改制的优越性和可行性.
我国当前广泛使用的'高等职业教育'的名称并不妥贴,从其实际培养目标上看,应采用国际习惯使用的'高等专业技术教育'来表述.
网络具有信息量大、传输速度快的特点,它的应用开辟了大学生素质教育的新领域.大学生素质主要包括思想政治素质、道德素质、心理素质、业务素质、身体素质等.大学所有的教育
高校基本建设项目的成本控制,是高校基本建设管理工作中十分重要的工作。当前高校基建规模较大,建设资金造贷款,如何在保证工程质量的前提下,加强建设项目在实施过程中的投资控制
在现代教育过程中,利用现代教学媒体,学科内容与艺术化形式出现在同一信息载体上,这对学生接受知识、认识事物本质将会带来一定影响.从审美思维规律的角度探讨现代教学软件中
<正> 长期以来,对三峡枢纽的防洪作用与效益一直存在着不同的估计与看法。最近几年,三峡问题在党中央和国务院的领导下,进行了多学科、多部门的广泛的科学论证,认识的差异已
对国外高等院校素质教育的概况、课程体系和目的进行研究,借鉴国外素质教育的经验和教训,有助于探索适合我国国情的高校素质教育的新路子,加强大学生素质教育.