【摘 要】
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随着多媒体技术在教学上的应用与推广,又由于它综合运用声音、文字、图像、动画、视频等多种手段,具有鲜明直观、生动形象的特点,能使教学内容充分表达,十分有助
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随着多媒体技术在教学上的应用与推广,又由于它综合运用声音、文字、图像、动画、视频等多种手段,具有鲜明直观、生动形象的特点,能使教学内容充分表达,十分有助
With the application and popularization of multimedia technology in teaching, it is also very helpful because of its vivid and vivid image by comprehensively using various means such as voice, text, images, animation, video, etc.
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案例一：“自罚”见血 《南方都市报》曾有一则报道：为了阻止5岁半的儿童违纪，教师用教鞭“自罚”。儿童何时见过大人自己打自己，更何况是老师自己打自己，而且下手还那么重、那么狠?据说此举让那个违纪的孩子流泪了，他究竟是被感动得流泪还是被这种情景吓哭了，或者二者兼而有之?我们不得而知，不管是哪一种原因，都足以让这个孩子以及班上其他学生不敢再违纪。 后来的事实也证明了这一点，看起来教育的目的是达到
语言、文字是人类创新的结晶。教材中的每个字、每句话、每篇文章都留有发现、创新的契机。作为教师,要善于抓住这
Language, writing is the crystallization of human inn
今年“五一”长假的一天,我随爸爸妈妈来到了泾县桃花潭。游人如织,潭水清澈,让人仿佛回到了千余年前
This year “51 ” holiday day, I came to the Jing County Peach L
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“常回家看看,回家看看……”每当听到这首歌时,我总会不由自主地想起一件事,一件令我惭愧、后悔的事……寒假时,妈妈带我去乡下老家看望外公、外婆。一到家,表姐和表弟就
我的小狗叫聪聪,是去年寒假时,妈妈出差从表姐家抱回来的。聪聪浑身雪白,一双圆圆的大眼睛乌黑发亮,仿佛会说话。它每天总是乖巧地摇晃着尾巴紧紧地围着我。因此,我特别喜欢
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不少年轻班主任有类似的描述：刚当班主任时，我和学生交上了朋友，宽容他们的错误，注重用爱心感化他们。起初，班里学习劲头很足，但过了一段时间后，纪律大乱，学生浮躁起来。无奈之下，我开始板起面孔。学生根本不服我，几乎每一个学生都敢和我顶撞。对于如何进一步严格管理，我束手无策。我感觉上了师爱的当! 呜呼!怎能如此?师爱，决不会使人上当!不管在什么时候和什么情况下。凡是认为师爱使人上当者，肯定不是上了师爱
长期以来,南京市墙体材料一直以粘土实心砖为主体,新型墙体材料发展缓慢。1989年全市墙体材料产量为34.32亿块(折标砖,以下同),其中粘土实心砖产量为33.84亿块,占全市墙体材