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【教学过程】 以标题为切入口，提出两个讨论题1．课文标题《内蒙访古》有什么含义和作用？含义：课题既说明了访问的地点（“内蒙”），又介绍了访问的目的（访问“古迹”）。作用：（1）说明文章的线索（访古）；（2）表达文章的中心（访古——颂今）；（3）反映文章的写作特征（记游、抒议）。2．全文利用两个小标题组织材料，这两个小标题之间有何联系？