【摘 要】
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目的 基于积极心理学和积极组织行为学理论,结合文化情境及护士职业特点,探询护士积极心理资本的构成.方法 采用解释现象学研究方法,筛选35篇关于国内优秀护理工作者的事迹和文字报道资料;对保定市3所三甲医院22名优秀护士进行半结构式访谈.采用主题分析法对文献和访谈资料进行分析.结果 形成护士积极心理资本二阶三因素结构:工作任务型心理资本(沉着稳重、工作沉浸、坚韧、乐观、自我效能、职业责任感、适应)、人际沟通型心理资本(包容、奉献、谦虚、团体感)、学习发展型心理资本(反思、学以致用、主动作为、创新力).将护士积
【机 构】
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河北大学附属医院放射治疗科 河北保定,071000;河北大学护理学院;山东大学护理与康复学院
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目的 基于积极心理学和积极组织行为学理论,结合文化情境及护士职业特点,探询护士积极心理资本的构成.方法 采用解释现象学研究方法,筛选35篇关于国内优秀护理工作者的事迹和文字报道资料;对保定市3所三甲医院22名优秀护士进行半结构式访谈.采用主题分析法对文献和访谈资料进行分析.结果 形成护士积极心理资本二阶三因素结构:工作任务型心理资本(沉着稳重、工作沉浸、坚韧、乐观、自我效能、职业责任感、适应)、人际沟通型心理资本(包容、奉献、谦虚、团体感)、学习发展型心理资本(反思、学以致用、主动作为、创新力).将护士积极心理资本定义为护士在完成护理工作、进行有效沟通以及规划个人发展的过程中所拥有的一种可开发、可测量对提升个体竞争力有促进作用的类状态积极心理力量.结论 护士积极心理资本二阶三因素结构,可为全面认识护士群体的心理资本特征和开发护士心理资本评价工具提供依据.
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