【摘 要】
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本文重点分析初中道德与法治教学中学生创新意识的培养,就“立足于课本,培养学生态度与情感方面的创新意识”“立足于生活,培养学生目标与理想方面的创新意识”“立足于微课,
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本文重点分析初中道德与法治教学中学生创新意识的培养,就“立足于课本,培养学生态度与情感方面的创新意识”“立足于生活,培养学生目标与理想方面的创新意识”“立足于微课,培养学生思想和能力方面的创新意识”“立足于思想,培养学生判断和实践方面的创新意识”“立足于传统,培养学生爱国和精神方面的创新意识”“立足于情景,培养学生理解和学习方面的创新意识”这几方面深入研究。目的在于提升初中道德与法治教学的有效性,实现学生创新意识的培养目标,为提高学生的综合素养提供有利条件。
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