【摘 要】
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我国的教育，大多是在科学主义的指导下建立起来的，其弊端明显地表现为偏重认知，忽视情感，这不利于塑造学生健全人格的高尚情操，因此，在教学中必须弘扬人文精神，实施情感教育．实施情感
【出 处】
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河南师范大学学报(哲学社会科学版)
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我国的教育，大多是在科学主义的指导下建立起来的，其弊端明显地表现为偏重认知，忽视情感，这不利于塑造学生健全人格的高尚情操，因此，在教学中必须弘扬人文精神，实施情感教育．实施情感教育应从四个方面着手：明确情感教育的目标，树立“以人为本”的观念，提高教师的人文修养，培养教师积极的情感，提高学生的认知能力。
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