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学校作为一类社会组织，同时也是典型的利益相关者组织，学校的管理与发展不是孤立的，而是与其相关联的各种利益相关者的支持和配合密不可分。而在其中，家长作为利益相关者中的重要组成部分，其作用在当今学校管理中经常被忽视。本文拟从利益相关者理论视角出发，对家长在参与学校管理中的地位和作用、途径以及给学校管理带来的相应变化进行初步探讨。