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分析了护理人员在健康教育中存在的问题:(1)观念陈旧;(2)重治疗,轻护理,无暇进行健康教育;(3)对健康教育的概念、内涵界定模糊;(4)健康教育时机把握不准、方法选择不当;(5)专业知识老化、人文知识匮乏;(6)缺乏与患者沟通交流的技巧,不善表达。提出了相应的管理对策:转变观念;编制合理,满足护理功能需要;加强多学科知识学习,培养综合型护理人才;以患者为中心,加强“五心”培养。