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朗读教学是初中语文阅读教学中的构成主体. 语文教师必须对目前语文朗读教学的现状及问题有个清醒的认识,在认真分析原因的同时,探求相关的优化措施.
初中语文朗读教学的现状及优化措施
【摘 要】
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朗读教学是初中语文阅读教学中的构成主体. 语文教师必须对目前语文朗读教学的现状及问题有个清醒的认识,在认真分析原因的同时,探求相关的优化措施.
【机 构】
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广东省佛山市顺德一中实验学校 528000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2015年18期
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