【摘 要】
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传统语言教学多关注语言现象本身,而并未对其本质问题进行深入探讨。基于认知科学的构式语法理论一经提出,便深受语言学界普遍关注,其中,Goldberg的构式语法理论体系最为完善
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传统语言教学多关注语言现象本身,而并未对其本质问题进行深入探讨。基于认知科学的构式语法理论一经提出,便深受语言学界普遍关注,其中,Goldberg的构式语法理论体系最为完善并广为接受。本文在回顾Goldberg构式语法的相关概念同时,并试对其进行客观评述以阐释该理论的优势所在。
The traditional language teaching is more concerned with the language phenomenon itself, but does not conduct an in-depth discussion on its essence. The theory of constructive grammar based on cognitive science has been widely concerned by the linguistics community. Among them, Goldberg’s constructive grammar theory system is the most complete and widely accepted. This article reviews the related concepts of Goldberg’s constructive grammar at the same time, and tries to objectively review it to illustrate the advantages of the theory.
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