目前，以网络技术和计算机技术为代表的信息技术已经被广泛应用在教育领域，并为在英语教学中实现个性化学习带来了契机。那么该如何在网络环境下实施英语个性化教学呢？本文从制定个性化的教学目标，设计个性化的英语教学任务，实施个性化教学评价三个方面来进行阐述。基于网络的教学目标是将个性化的网络教学目标与课本教学目标结合起来，强调英语教学目标的差异性和个性化。同时设计个性化的英语教学任务，个性化的课堂教学设计应
研究目的本课题在前期“叙事护理学”理论教学研究的基础上,科学构建“叙事护理学”实践教学体系,从而形成一个针对在校医学生的、包含理论教学与实践教学两个方面的、完整的叙事医学教育培养链条,为解决医学人文教育难以落地的现实困境提供思路,达到培养学生医学人文情怀,提升人文关怀能力的目的。研究方法本研究以行动研究为框架,发现问题后形成研究方向、制定计划、实施计划、观察并反思。发现问题后形成研究方向:在5轮叙
＜正＞急性呼吸窘迫综合征（acute respiratory distress syndrome, ARDS）是急性呼吸衰竭的一个类型。由于多种原因引起肺脏内血管与组织间液体交换功能紊乱，致肺含水量增加，肺顺应性减低，肺泡萎陷，通气/血流比例失调，以严重低氧血症和呼吸极度困难窘迫为典型症状。其病死率高达30%～40%[1-2]。ARDS治疗分两大方面，对因和对症。对因是最根本的，需找到引起ARDS
目的：分析供应室配合新生儿科进行精准化护理模式预防院内感染的效果。方法：选取2018年5月～2020年6月于惠阳区妇幼保健院出生的新生儿92例作为研究对象，其中2019年6月～2020年6月期间采取供应室配合新生儿科进行精准化护理下的46例新生儿纳入研究组，将2018年5月～2019年5月间未实施该项护理模式的46例新生儿纳入对照组。比较两组新生儿院内感染发生情况、出生1 w后的体重、身长及家长满
本文利用2013～2020年制造业上市公司相关数据，实证检验在不同性质企业中高管在职消费对企业研发投入的影响，以及股权制衡度对两者关系的调节作用。
农村集体经营性建设用地具有很大的潜在价值，集体经营性建设用地入市意味着原来土地价值会产生外溢增值。这种增值收益是一种财产性利益，其在地方政府、农村集体组织和农民之间的分配方式值得深入研究。文章通过整理既有研究对集体经营性建设用地入市增值收益分配的相关文献，识别增值收益分配面临的困境，提出科学合理的关于增值收益分配的创新举措，有利于处理好地方政府、农村集体组织和农民三大利益相关主体之间的利益平衡关系