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将隐性教育和翻转课堂以微课为载体，将教师的社会阅历、思维方式、知识体系和个人喜好融于枯燥的理论知识，引导学生对学科知识的兴趣探索和对实际业务的操作运用，打破了多年来隐性教育只能用于德育和翻转课堂只传授理论知识的局限性。
基于微课的翻转课堂和隐性教育研究
【摘 要】
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将隐性教育和翻转课堂以微课为载体，将教师的社会阅历、思维方式、知识体系和个人喜好融于枯燥的理论知识，引导学生对学科知识的兴趣探索和对实际业务的操作运用，打破了多年来隐
【机 构】
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贵州财经大学,贵州 贵阳,550025
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2017年29期
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