【摘 要】
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20世纪80至90年代中期，我国教育改革开始逐步赋予地方和学校以适当的课程开发自主权。1999年中共中央国务院召开第三次全国教育工作会议，在《中共中央国务院关于深化教育改革全
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20世纪80至90年代中期，我国教育改革开始逐步赋予地方和学校以适当的课程开发自主权。1999年中共中央国务院召开第三次全国教育工作会议，在《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出：调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程。实行“国家课程”“地方课程”和“学校课程”三级课程体制。
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