【摘 要】
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课堂教育公平指的是教育过程中的公平。在农村小学语文教学中，教师要避免因为学生的家庭因素、智力因素、性格因素等，影响教学公平，而要在设计互动提问的时候综合考虑不同类型学生的需要。在设置提问维度的时候要注意围绕能力维度、空间维度，设计多样化问题，要结合班级干部、家庭背景等，设计有暗示效果的问题，激发他们的探究热情。在具体教学中要强化制度建设和过程评价，促使学生全面发展。这样有助于从公平教育的角度来设计
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课堂教育公平指的是教育过程中的公平。在农村小学语文教学中，教师要避免因为学生的家庭因素、智力因素、性格因素等，影响教学公平，而要在设计互动提问的时候综合考虑不同类型学生的需要。在设置提问维度的时候要注意围绕能力维度、空间维度，设计多样化问题，要结合班级干部、家庭背景等，设计有暗示效果的问题，激发他们的探究热情。在具体教学中要强化制度建设和过程评价，促使学生全面发展。这样有助于从公平教育的角度来设计互动提问环节，让所有的学生都有所提升。
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