【摘 要】
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《国际金融》课程是一门应用型经济理论学科,是从货币金融的角度研究开放经济下一国内部均衡和外部均衡同时实现的一门学科,这种开放性的教学内容需要开放性的教学形式——双
【基金项目】
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“聊城大学双语教学示范课程——国际金融”立项资助项目;“聊城大学双语教学专项经费”资助项目;“聊城大学研究生教育创新计划项目(LCUYZ06003):山东省研究生双语教学现状、问题及对策研究——以经济学学科为例”资助项目
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《国际金融》课程是一门应用型经济理论学科,是从货币金融的角度研究开放经济下一国内部均衡和外部均衡同时实现的一门学科,这种开放性的教学内容需要开放性的教学形式——双语教学。"双语教学"既不同于普通的外语教学,也不同于用母语进行的学科教学,"双语教学"的意义在于通过双语的教与学架设一座由母语专业知识体系到外语专业知识体系的桥梁,双语教学的实践更是一种新的教学理念和学习方式的探索,是在师生互动中展开教学的一种新的教学摸式。双语教学实施与开展应先易后难,循序渐进,有重点,分步骤的进行、突破《国际金融》课程双语教学中面临的"三大难关"、有计划的规划双语课程有助于切实加强双语教学在学科建设与人才培养方面的推动作用。
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