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<正>苏轼曾这样赞美陶渊明的诗:"质而实绮,癯而实腴。"也就是说,在陶渊明的诗歌中,表现出一种质朴中寓华美、平淡中寓丰满的独特风格。解读《桃花源记》这一课时,笔者发现教参大多将其定位在两个方面:其一为表达作者向往美好生活的愿望,其二为客观反映民众想要摆脱压迫和剥削的要求。这种概念化的教学定位引起了我的思考。除了这些,难道就没有别的了吗?其实不然,透过陶渊明的笔触,还可以领悟三重妙境。