【摘 要】
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<正>叶圣陶说"语文教材无非是例子",此言启示我们,语文教材不是唯一的教学资源,如果只局限于教材中的那些阅读篇目,学生就会因"营养不良"而造成语文能力的"后天不足"。《语文
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<正>叶圣陶说"语文教材无非是例子",此言启示我们,语文教材不是唯一的教学资源,如果只局限于教材中的那些阅读篇目,学生就会因"营养不良"而造成语文能力的"后天不足"。《语文课程标准》提出"要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位"。在小学阶段,学生课外阅读总量应不少于145万字。然而,实际教学中,往往因学生的自觉性、阅读时间不足,缺乏阅读方法及教师疏于管理等原因
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