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目的:浅析在注意力缺陷伴多动障碍(ADHD)儿童的综合康复治疗中,应用专业护理指导的价值.方法:选取2020年1月至2020年12月医院确诊的90例注意力缺陷伴多动障碍患儿,将其经随机数字表法分为对照组和观察组,各45例.对照组予常规护理,观察组予专业护理指导;比较两组治疗效能评分与斯诺佩注意缺陷多动障碍筛查量表(SNAP-Ⅳ)评分差异.结果:两组干预前的治疗效能与SNAP-Ⅳ评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组治疗效能评分高于对照组,SNAP-Ⅳ评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)结论:专业护理指导可提升注意力缺陷伴多动障碍患儿治疗效能,改善患儿症状.