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劳动教育是新时代人才培养的重要组成部分。新时代开展劳动教育面临着价值认知偏差、活动形式单调、课程建设缺失等问题。基于此，吴江区八坼中学以“园艺”劳动教育为载体，从构建目标体系，强化队伍建设；丰富活动形式，锻炼实践能力；优化课程设置，探索学科融合等方面落地实践，以促进人才培养。
以园艺为载体的劳动育人校本课程实践
【摘 要】
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劳动教育是新时代人才培养的重要组成部分。新时代开展劳动教育面临着价值认知偏差、活动形式单调、课程建设缺失等问题。基于此，吴江区八坼中学以“园艺”劳动教育为载体，从构建目标体系，强化队伍建设；丰富活动形式，锻炼实践能力；优化课程设置，探索学科融合等方面落地实践，以促进人才培养。
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区八坼中学
【出 处】
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中小学班主任
【发表日期】
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2022年20期
【基金项目】
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江苏省“十三五”规划重点课题“区域推进德善品格课程建设的行动研究”（项目编号：B-b/2018/02/124）； 2022年吴江区中小学生品格提升工程建设项目“‘园艺’+：新时代劳动育人校本课程的新实践”阶段性研究成果；
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