【摘 要】
:
20 0 2年 5月 2 1~ 2 2日 ,广西矿业协会在北海市召开天然矿泉水专业会议 ,5 8名来自区内各天然矿泉水、天然饮用泉水、地热生产厂家和区内外设备厂家代表及国土资源、经贸委
论文部分内容阅读
20 0 2年 5月 2 1~ 2 2日 ,广西矿业协会在北海市召开天然矿泉水专业会议 ,5 8名来自区内各天然矿泉水、天然饮用泉水、地热生产厂家和区内外设备厂家代表及国土资源、经贸委、卫生、质检等部门的有关专家 ,欢聚一堂 ,交流技术信息 ,谈水论市 ,共谋天然泉水行业发展策略。区国
From May 22nd to May 22nd, Guangxi Mining Association held a special meeting of natural mineral water in Beihai. Fifty-eight representatives from natural mineral water springs, natural drinking springs, geothermal producers and equipment manufacturers representatives from the region And experts from the departments of land and resources, economic and trade commissions, health and quality inspection departments gathered together to exchange technical information, talk about the water market and consummate the development strategy of the natural spring water industry. District country
其他文献
伴随着建筑业的快速发展,城市中土建项目随之增多,土建施工中造价管控问题引起人们重视.简要分析了全过程造价管理目前存在的问题,提出了几项有效控制措施.以期能够帮助施工
摘 要: 应试环境下,“教书”与“育人”的联系完全决裂了,部分教师只重学历和文凭,仅看业务能力和水平,忽视人的全面发展和提高,使得培养出来的学生出现各种能力缺失等问题。教书更要育人,教师既要传授科学文化知识,又要教会学生如何做人。本文从完善自身素质,发展学生个性,倾注爱心,平等待人,教书育人等五个方面向高校教师提出建议。作为教育的先行者,理应“因材施教”,不仅要注重智育,而且要重视德育,致力于促进
目的 讨论PDCA循环在前列腺电切术后膀胱痉挛性疼痛管理中的应用.方法 选择90例前列腺电切手术后膀胱痉挛性疼痛的患者,分为两组,使用PDCA循环的为实验组,使用常规护理为对照
芩珠凉血颗粒用于治疗特应性皮炎及湿疹等皮肤瘙痒症。本实验为芩珠凉血颗粒新药的药学基础研究。研究分为二部分进行,一为芩珠凉血颗粒制备工艺研究,二为芩珠凉血颗粒质量标准
摘 要: 英语写作能力是多种知识、多种能力的综合。英语写作能力的形成不可能一蹴而就,而应该是一个经过三年规划、逐步提高的过程。 关键词: 英语写作 整体规划 阶段性 写作技巧 掌握一种技能的过程应该是循序渐进的,学生的书面表达能力的提高也不例外。因此,为了提高学生的书面表达能力,在高一到高三的英语教学中,我坚持每周对学生进行“渐进式”的书面表达训练,收到了较好的教学效果。 为了保证教学的连贯
摘 要: 文章针对新时期大学生厌学的表现,从社会、学校、教育者和大学生自身等多个方面对大学生厌学原因进行分析,并给出了消除大学生厌学情绪的对策。 关键词: 大学生 厌学现象 对策 大学生厌学是世界各地高校普遍存在的现象,如何正确认识和解决此类问题,是高等教育教学改革迫在眉睫的重大课题。 一、厌学问题的提出和表现 厌学是学生对学习的负面情绪表现,从心理学角度讲,厌学症是指学生消极对待学习活动
目的:西药药剂头孢哌酮钠舒巴坦钠的临床应用效果分析.方法:选取我院各科室2018年1月-2019年6月收治的120例患者,所有患者均见炎性病理变化.随机分为观察组和对照组,每组60例
摘 要: 教师教育一体化已经成为世界性的发展趋势,在中国师范类教育的现实土壤中催生了“顶岗实习”这种新型的教师教育模式。顶岗实习是一种行动参与式、实践体验式的职前教师教育新模式,而民族院校师范类学生学校教育、自主见习、顶岗实习、毕业实习四位一体实践教学模式是结合民族地区的实际,强化师范类学生培养的实践环节,能够提高教师培养质量、服务民族地区的教育,实现大学、师范类学生、民族地区中小学基础教育与在职
摘 要: 《形势与政策》课专题教学教育者的素质是决定该课程教学效果的关键因素。具体而言,作为有效的施教主体,《形势与政策》课专题教学的教育者应该具备相应的主体意识和主体素质,其中主体素质主要包括政治素质、人格素质、理论素质和能力素质四个方面。 关键词: 《形势与政策》 专题教学 教师素质结构 《形势与政策》课知识面广,政策性、时效性强,没有固定教材,其教学形式多以专题教学为主,介于课程本身的特
摘 要: 学习,从本质属性上讲,是一种劳动,是一种社会实践活动。学习与其他劳动方式、其他社会实践方式相较,最大的不同在于实践的主体是学习者,实践的客体是学习者,学习方法、学习手段、教师、教材教具和所学的知识与技能都是中介系统。学习的本质目的,是学会以人的方式来了解、识别、适应、改造、建立社会关系,最大限度地在一定社会关系体系中体现和实现自己作为人的本性或本质。 关键词: 学习本质 社会关系 同化