【摘 要】
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基于问卷调查数据,分析个人背景特征、家庭背景、社会实践和创业榜样等10类因素对本科生创业意向的影响,以及本科生对创业教育的需求。数据分析结果显示,本科生的创业意向在
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划课题(D/2011/01/042);南京大学“中央高校基本科研业务费专项资金”项目(2062014283)
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基于问卷调查数据,分析个人背景特征、家庭背景、社会实践和创业榜样等10类因素对本科生创业意向的影响,以及本科生对创业教育的需求。数据分析结果显示,本科生的创业意向在性别、专业、父母受教育程度、创业类课程选修与社团参与等维度上具有显著差异,创业榜样中,受父亲、其他亲戚、上大学前好友创业的影响程度与本科生的创业意向具有显著正相关性;创业自我效能感与本科生创业意向具有显著的正相关关系,且主要体现在本科生毕业5年后是否创业。准备创业的本科生对创业教育最为迫切的需求是事业发展建议、工作实习、提供接触商业机构的机会、顾问指导和创业技巧培训,并且希望创业教育的学分能够以证书的形式体现。
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