【摘 要】
：
[目的]为研究复合维生素纳米乳对规模养殖条件下种鸽繁殖性能、乳鸽生长性能、屠宰性能的影响。[方法]试验一选取繁殖性能良好、繁殖周期相同的种鸽120对，平均分为2组，对照组正常饲喂，试验组在饮水中以4 000倍稀释浓度添加复合维生素纳米乳；试验二选取繁殖性能良好、繁殖周期相同的种鸽30对，随机分为对照组和试验组，对照组正常饲喂，试验组在饮水中以4 000倍稀释浓度添加复合维生素纳米乳。[结果]添加复
【基金项目】
：
2021年度江苏省现代农业产业技术体系（特色畜禽）示范基地项目（JATS[2021]019）；
论文部分内容阅读
[目的]为研究复合维生素纳米乳对规模养殖条件下种鸽繁殖性能、乳鸽生长性能、屠宰性能的影响。[方法]试验一选取繁殖性能良好、繁殖周期相同的种鸽120对，平均分为2组，对照组正常饲喂，试验组在饮水中以4 000倍稀释浓度添加复合维生素纳米乳；试验二选取繁殖性能良好、繁殖周期相同的种鸽30对，随机分为对照组和试验组，对照组正常饲喂，试验组在饮水中以4 000倍稀释浓度添加复合维生素纳米乳。[结果]添加复合维生素纳米乳的试验组破蛋率比对照组低8.03个百分点，受精率、孵化率分别提高了个22.00个百分点和16.66个百分点，差异显著；添加复合维生素纳米乳的试验组乳鸽28日龄体重比对照组高31.23 g，平均日增重提高1.12 g，试验组乳鸽屠体重、半净膛重、全净膛重、屠宰率分别较对照组提高了49.29 g、36.77 g、19.16 g、4.22个百分点，差异显著。[结论]在肉鸽生产中添加复合维生素纳米乳能够在一定程度上提升种鸽繁殖性能和种蛋品质，促进乳鸽生长发育，提高屠宰性能，具有较好的推广应用价值。
其他文献
为解决邻近地域的港口群泊位资源结构性过剩问题，以港口群内泊位资源共享为基础，构建了面向船舶运输方、货主方和港口方的港航物流信息系统。引入排队论和随机过程等理论，建立了包含港口群干支航线网络搭建（时空分配模型）以及腹地货流分配和船舶挂靠港选择（双层规划模型）等模块的仿真模型。最后，采用设计的时空网络分析方法和具有双门限值的双层迭代算法对仿真模型进行求解，验证了模型参数灵敏度，并进行了具体算例分析。仿
为研究机械剥离石墨烯掺量对基质沥青性能的影响，以机械剥离石墨烯为改性剂，制备不同石墨烯掺量的改性沥青。采用三大指标试验以及动态剪切流变试验对石墨烯改性沥青的常规物理性能和流变性能进行研究。试验结果表明：石墨烯改性沥青与基质沥青相比针入度降低、软化点增加、延度降低，石墨烯对沥青的高温性能改善明显，而低温性能有所降低；石墨烯掺量为0.35%时，石墨烯与沥青存在一个相对平衡的状态，此时改性沥青材料具有较
社会变迁与经济发展正在重塑当代青年的婚恋观和婚恋行为,伴随着教育发展的公平化、普及化,城市大龄“高知”青年的晚婚、不婚现象越来越突出。大龄高知青年被过度渲染成婚姻中的“困难户”,婚龄的推迟是“被动剩下”还是“主动选择”有待考证。本研究以贵阳市和南京市的大龄高知青年为研究对象,通过问卷调查法和访谈法的方式,采用定量与定性相结合的研究方法,结合相关理论考察当代大龄未婚“高知”青年的婚恋观现状、特点、影
＜正＞池塘翻转，倒流成瀑布，滂沱的雨，一颗干瘪的种子，一棵环拥世界的猴面包树。攀上坑洼又崎岖的树皮，站在叶尖，做太阳的燃料，光辉而绚烂，在夏至，我们鸣起做梦遗落的诗句，嘹亮、刺破望不到头的溽热，然后直挺挺地坠落。我们用开刃的笔尖割开而又浸上泪液，将水管画成，花朵娇嫩妩媚的绿色茎管，
文言文教学在语文教育中一直都处于比较重要的地位,并且因为难度较高,无论是教师还是学生,都对此保持着认真严谨的态度。尽管如此,在实际的教学过程中,文言文教学还是存在着教学效果不佳、学生兴趣不高等问题,这对学生语文核心素养的培养带来了极大的消极影响。作为一篇经典的政论型散文,《过秦论（上）》不仅具有丰富的文学鉴赏价值,还具有深刻的精神影响价值,自选入教材以来,其教学内容与形式都在不断发生着变化,在新的
庄子的美学思想包含着丰富多彩的内容，并且用审美的思想来看待世界和人生，以丰富的美学内涵对后世的艺术精神产生了深远的影响。中国的艺术家的思想观点、精神特质都体现出了庄子美学深厚的精神意蕴，并在他们的艺术作品中体现了出来，本文在对庄子的美学思想内涵进行阐述的基础上指出了，庄子美学思想对中国艺术精神的影响，并就庄子美学思想在中国艺术精神上的运用提出了自己的意见和建议。
结合国内外学者对吡拉西坦的研究情况，详细介绍了吡拉西坦药物的生产路线及多晶型领域，并对吡拉西坦的鉴别和分析技术进行了详细说明，为临床和科研提供参考。
＜正＞数学是美的。但长期以来的计算教学,给学生最大的感受是"数学枯燥无味",更谈不上美妙。其主要原因是计算教学停留在浅表化思维层面,更多关注怎样算和大量重复操练;而数学的美妙需要在深度思维中领略和感悟。因此,理想的计算教学要引发学生的深度思维,在理解算理、掌握算法、形成运算技能的同时感受数学的美妙,学会"数学地思考"。
为了强化思想政治教育、提升学生的综合素养，国家提出在高等院校中推行课程思政。为了全面贯彻高职院校改革政策，高职院校必须从原有的思政课程延伸至课程思政，声乐教学也不例外。在教学实践中可以发现，声乐教学过程中蕴含大量的思政教学元素，只是有待挖掘。因此，在教学过程中，教师如何挖掘思政元素，使课堂教学成为课程思政的有效载体，让学生在潜移默化中接受思政教育，树立正确的价值观，成为目前高职院校声乐教学改革的方
庄子哲学的终极追求，在于天人合一。庄子以道通合一的主体无限展开自我的精神世界，超脱万物束缚，生命达至逍遥游的绝对自由状态。经由生命境界的提升，超越生死、齐一生死，将生死融于自然，实现生命的意志自由。生命与道融通，可直契道体，这样生命不仅能感通道的美感，并能体道、悟道，进而真正领略到精神的绝对自由与逍遥之乐。庄子直契悟道生命美学的教育意蕴在于强调对生命与“道”和“天地”通融的体认而后实现丰富完整的理