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根据地质教育的特殊性，站在整个地质类专业的高度，提出了适用于地质类专业的“分段式综合型”教学方法。即把地质类学生四年的学习按照教学大纲和各课程特点的不同分为三个阶段：专业基础课学习阶段、专业课学习阶段、毕业设计论丈阶段。在这三个阶段中，根据不同的教学环节和课程特点，实施不同的运作模式、采用不同类型的教学方法，以综合型教学法进行教学，从而达到提高教学质量的目的。