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近年来，黔江职业教育中心在实施国家级示范性中职学校建设中，积极探索学生学业评价模式的构建，最终构建并实施了“4231”教学评价模式，取得了较为明显的成效。
“4231”学生学业评价模式探索与实践
【摘 要】
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近年来，黔江职业教育中心在实施国家级示范性中职学校建设中，积极探索学生学业评价模式的构建，最终构建并实施了“4231”教学评价模式，取得了较为明显的成效。
【机 构】
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重庆市黔江民族职业教育中心
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2014年19期
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