【摘 要】
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随着素质教育的不断深入,音乐教育作为学校教育的一部分,是学校实施美育的主要途径之一,应该越来越得到重视。但是,在我们苏北农村地区,小学音乐教育几乎陷入了困境。＂应试教
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随着素质教育的不断深入,音乐教育作为学校教育的一部分,是学校实施美育的主要途径之一,应该越来越得到重视。但是,在我们苏北农村地区,小学音乐教育几乎陷入了困境。＂应试教育＂思想观念根深蒂固,音乐教育思想认识落后、师资不足、教学设施缺乏等也严重阻碍着农村小学音乐教育的发展,致使农村与城区孩子的音乐素养差距越来越大。一、农村小学音乐教育陷入困境目前,在中考高考的指挥棒下,音乐教育在大多数人心目中处于可有可无的地位。智育第一,语数英成绩好就一俊遮百丑。
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本课选自苏教版小学科学三年级上册第五单元《观察与测量》,是本人执教的一节市级公开课。此课的教学共分两课时进行。第一课时,学生认识了一些测量工具,了解它们的使用方法
通过介绍我国西汉时期的刘向、刘歆父子俩编成的《别录》与《七略》两部综合性提要目录和综合性系统目录巨著，让世人了解我国古时图书目录的基本分类以及对古籍的保存方法，从而
一、背景 促进学生积极有效的学习，改变或改善学生的学习方式，已成为课堂改革的主要方向，所谓有效学习是指学生自主的、有效的、研究性的学习，是发展学生创新性地学习。在课堂教学中教师的讲授应该少一些，让学生主动学习的机会和空间大一些，让学习真正有效，只有学习有效了，教学才有效。课堂的有效性从学生学习的有效性开始。 科学课的主要学习方式是探究，如何借助有效的探究活动促进学生形成并发展科学概念，是当前科
2016年4月，广州市某小区发生了火灾，围观者拍下求助者呼喊求救直至死亡的过程并上传到网络，该视频一经发出立刻引起了全社会的热议。是什么导致大家在面对火灾时冷漠地拍摄，人们对于社会道德的要求和他人的苦难无动于衷，导致这一现象的发生，人们道德冷漠的原因是由于教育中没有注意对人进行利他行为教育，不能为社会培育出具有积极利他观念和利他行为的人。 一、利他的概念 “利他”一词是由孔德率先提出的，他被认
探究性学习是科学课中自己探索解决问题的一种学习方式。探究是多层面的活动，包括观察提出问题，制定调查研究计划，进行预测、解答、解释等一系列活动。然当前科学课上，学生的探究性学习往往只注重操作层面的探究，却忽视科学思维的发展。因此，笔者呼吁，在探究性学习中，应通过多种途径让科学思维训练与学生的动手操作相结合，让探究性活动真正成为一个动眼观察、动手做和动脑思考的综合性活动。 一、预设时应给学生留足思考
随着我国经济的不断发展，人民生活水平的不断提高，社会对学校的教育教学质量和水平提出了更高的要求，学校是学生学习知识和身心发展的重要场所，学校的教育工作是学生实现社会化，学会自我管理的重要基础。因此，笔者认为，在小学教育工作中，培养学生全员性自主管理能力是十分重要的，全员性自主管理能力是今后学生步入社会，适应社会的基础和前提。笔者通过本文，就小学教育工作中对小学生全员性自主管理能力的培养存在的问题做