【摘 要】
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自媒体的渗透,给当前高职学生的思维特征和行为方式带来较大的影响,使高职学生在道德价值取向、学习态度、人际交往和人格心理特征等方面表现出一定的复杂性;在交往方式、学
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自媒体的渗透,给当前高职学生的思维特征和行为方式带来较大的影响,使高职学生在道德价值取向、学习态度、人际交往和人格心理特征等方面表现出一定的复杂性;在交往方式、学习方式、道德行为方式和消费行为方式等方面出现了一些新的变化。
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