【摘 要】
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在新工科建设大发展的背景下,提高创新人才培养已成为高校热点。以车辆工程专业实验教学为例,对其实验教学模式进行探讨,采用新教学方法,提高学生自主完成能力和思考能力。在
【基金项目】
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福建省中青年教师教育科研项目“新型微纳结构压力传感器的构建及性能研究”(JT180801);厦门大学嘉庚学院校级科研孵化项目“南方丘陵地区混合动力采伐机底盘优化机理与研发”(2017L08);厦门大学嘉庚学院大学生创新创业训练计划项目“智能网联新能源车、可调式共享节能车车架设计——缓解城市交通之痛”(187、124)
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在新工科建设大发展的背景下,提高创新人才培养已成为高校热点。以车辆工程专业实验教学为例,对其实验教学模式进行探讨,采用新教学方法,提高学生自主完成能力和思考能力。在技能教学上,采取项目、竞赛、校企合作等方式,通过实践教学培养学生的动手和创新能力,实现理论与实践相结合,培养创新应用型学生,以适应社会需求。
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