【摘 要】
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近年来,人类动作发展的研究主要集中在儿童阶段,然而人的动作在一生中都处于不断发展中,随着动作发展研究的深入,复杂问题的突显,研究难度也在不断增加;我国在动作发展领域的研究亟待从一个新的视角进一步推进.该文通过梳理2000—2020年国内外神经科学知识与人类动作发展的相关研究文献发现以下两点.(1)脑神经科学与人类动作发展交叉研究对动作发展规律的揭示具有实质性意义;未来我国人类动作发展理论应更多地融合入神经科学的知识,增加干预实验研究,将成果切实可行地服务于一线教育;(2)近年来,脑神经科学研究论文总量增长
【机 构】
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山东华宇工学院基础教学部 山东德州 253034;沈阳体育学院研究生院 辽宁沈阳 110102
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近年来,人类动作发展的研究主要集中在儿童阶段,然而人的动作在一生中都处于不断发展中,随着动作发展研究的深入,复杂问题的突显,研究难度也在不断增加;我国在动作发展领域的研究亟待从一个新的视角进一步推进.该文通过梳理2000—2020年国内外神经科学知识与人类动作发展的相关研究文献发现以下两点.(1)脑神经科学与人类动作发展交叉研究对动作发展规律的揭示具有实质性意义;未来我国人类动作发展理论应更多地融合入神经科学的知识,增加干预实验研究,将成果切实可行地服务于一线教育;(2)近年来,脑神经科学研究论文总量增长迅速,但神经科学的理论在人类动作发展研究领域尚未得到应用;国内关于动作发展研究仍处在描述和预测阶段,神经科学与人类动作发展交叉融合成为新的趋势,成为解决动作发展研究困境的新方向.
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