随着课程改革的进一步深化,新的教学理念已渐渐渗透到了教师的思想深处,教师行为也随之而发生着变化,变化最突出的一点就是对待课堂突发事件的态度问题。课堂教学中常常会出现一些意想不到的突发事件,对此是完全放弃自己的设想使课堂随生成而发展,还是对生成不予理睬,按部就班地使课堂按原计划进行……本期讨论的就是如何处理课堂突发事件的问题,这里选发的是来自广东、江苏等6省的几位老师对毛老师课堂的一些看法。他们的观点和做法也许对您处理课堂上的意外情况有所启迪。您在工作中有什么困惑和疑虑,可提出来在此供大家讨论,集思广益一定有助于您对问题的解决。六月话题:面对尴尬的小学性教育日本一所小学在性教育课堂中给六年级学生放映了未剪辑过的录像。录像记录了一对双胞胎从妊娠到出生的过程。据称个别儿童因观看这些情景而在精神上受到了影响。一位母亲表示:“这样做有些过分,应该停止。给孩子看这样的镜头还为时过早。”有些儿童也表示“感觉很恐怖”,不过也有儿童在观后感中写到“明白了母亲的艰辛,要好好感谢母亲”。在我国,小学生性教育问题也已引起学校、家长、社会的高度关注,对于该不该以及怎样把“性”告诉孩子,令教师和家长们最为头痛。请您参与讨论,欢迎提供有价值或者有说服力的案例。稿件请寄往本刊编辑部,并请在信封注明“六月话题”。给我们来稿请寄本期责任编辑方端处或寄往电子信葙qnjiaoliu@yahoo.com.cn。